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  【名师讲坛】打造优秀班集体  从培养班委做起           ★★★
【名师讲坛】打造优秀班集体  从培养班委做起
作者:叶涛 文章来源:本站原创 点击数:217 更新时间:2019/3/14 14:18:29


   感谢学校领导给我提供这个平台,和大家一起分享我做班主任的点滴事情。今天我想和大家聊聊班委的培养,之所以选择这个话题,是因为班委是班主任的左膀右臂,如果你有一个团结向上、勤奋能干的班委团队,那你的班一定是一个优秀的班集体,处处充满正能量,而我们的日常工作也能事半功倍。那么怎样才能打造一个优秀的班委团队呢?我具体从以下几个方面来谈:

  一、班委的选拔

  (一)班委的标准

  在我看来,选拔班委,最看重的不是能力有多高,而是品德端正,要做到德为先,能力可以后天培养,我认为作为班委而言,最重要的品质就是能乐于助人,心中有班级,遇事不斤斤计较;而在成绩方面,班委不一定最优秀,但必须要勤奋,这样才能带动周围人不断进取,永不放弃。以上是对一般班委的要求,但班长责任重大,所以对班长的要求最高!学习一定名列前茅,品德优秀,能力突出,这样有利于打造以班长为核心的班委团队。

  (二)选拔的方式

  靠的是平时的观察;利用调查问卷,可以看看学生们以往的阅历如何;推荐(开学后一个月左右)或自荐(开学初)。

  (三)竞选的流程

  通过提交申请说明自己竞选职务,能为班级做什么等等,通过班级演讲展现自己,最后通过同学投票确定人选(要告诉同学们不是选某个人做什么班委,而是选取你认为有资格做班委的同学,比如哪怕有三个人竞选班长,你只要认为他们都有资格做班委,都可以选,具体职务安排,那是班主任的事情)。对于投票结果,尊重大家意见,合理权衡。先民主,后集中。要了解其家庭背景,家教好,孩子成器几率大。而且,可以把部分班委的家长吸纳为家委会成员,便于日后班级工作的开展。

  二、班委的培养

  (一)合理安排班委工作

  根据学生的能力和性格特点,同时也要参考她以前是否担任过这份工作。班长,团支书,纪律委员,卫生委员(2个),宣传委员,体育委员,其他像学习委员,生活委员,文艺委员,组织委员等等可以兼任。

  (二)定期召开班委会

  最好能培养班长或团支书主持,做为班主任,以倾听为主,可以听听班委对刚刚过去的这段时间的班级工作的看法,听听班级有什么问题,听听他们有什么解决问题的对策,最后我们可以总结一下,提出解决问题方式方法,以及给班委打打气,让大家充满斗志,不要对出现的问题感到气馁,要看到希望。

  (三)树立班委威信

  对于这点,不仅靠班主任提醒同学们,要尊重班委的管理,更重要的是,要叮嘱班委树立威信更要靠自己-----纪律上要自律,学习上要勤奋,参加活动要积极。

  (四)有效指导班委工作

  尤其是班长(班主任不在时,班长要有存在感,在各个方面担负起责任。)纪律委员(少喊“安静,别说话”,而是要明确指出问题,比如提醒某个组有问题,让组长引起注意,或者走到说话的同学跟前,提醒他保持安静。再有,怎样让学生安静?就是让学生有事做,比如自习课做份卷子,课前齐读课文等等),卫生委员(培养值日组长,尤其检查时,易扣分处要了解,合理安排值日表);合理科学公平的记录量化(每个班都有自己的量化,都有自己的特点,我觉得最好有几个原则:有基础分,不要在零分的基础上加分减分,尽可能避免出现负分。在我们班,每个同学每周有十分的基础分,;扣分或加分分值不要过大,加1或2,扣1或2即可,如果某个学生纪律很差,每节课都要扣分,那就不适于用量化来约束他了,得另想对策。量化是针对大多数同学的普通事情做记录,特殊情况不适于用量化;简单易操作,加分或扣分不易涉及过多。我也在考虑一个问题,做好事应不应该加分,如果在班里提出做好事给与加分,就会造成同学们为加分而做好事。我觉得应该加分,但不要广而告之,比如某个同学经常帮助打扫卫上或者某个同学成绩差,很难在学习上为小组加分……)。不鼓励班委打小报告,这样的班委缺乏自主解决问题的能力,不利于真正解决问题但也不能当面泼冷水,鼓励班委独立解决问题。当然,班委提出班级问题是可以的,这和喜欢打小报告不同。有效指导班委工作具体还可以细分成以下几点:

  1.加强班委的责任感培养,培养班委要有担当和责任心。比如早读前,中午上课前,自习课等等。鼓励班委组织校外社会实践活动。

  2.关于班级建设,多聆听班委的建议和意见,先听,再做引导。

  3.班主任可以适当的懒一点儿,比如,自习课能不去就不去,但要掌控;少叨叨,讲话要说到点子上。

  4.培养班级精神,塑造班级品格。让班级充满正能量,这样,让班委能从容管理,大家也会乐意听从。

  5.每个小组至少有一名班委,配合组长进行小组管理。

  6.班主任——班委——组长/课代表——普通同学,培养小干部的责任意识!

  7.如何对待班委犯错误:鼓励敢于担当,不怕犯错,就怕不认错!给与改错机会,不要轻易撤换。

  8.作为班主任,遇到班级问题,一定要沉得住气,遇事需冷静。处理问题讲求方式方法,尤其年轻教师,可以多向周围的老班主任讨教,人多力量大,办法总比问题多。

  做一名班主任不容易,做一名优秀班主任更不容易。既然当班主任,就不要抱怨,要有一颗平常心,要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作,快乐的生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。我们以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。总之,班主任工作是一项复杂而全面的工作,你只有从点滴做起,从小事踏踏实实地做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,才能把工作做到学生的心里去。

文章录入:司凡    责任编辑:司凡 
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